在电子计算机中，标记指计算机所能理解的信息符号，通过此种标记，计算机之间可以处理包含各种的信息比如文章等。它可以用来标记数据、定义数据类型，是一种允许用户对自己的标记语言进行定义的源语言。 它非常适合万维网传输，提供统一的方法来描述和交换独立于应用程序或供应商的结构化数据。是Internet环境中跨平台的、依赖于内容的技术，也是当今处理分布式结构信息的有效工具。早在1998年，W3C就发布了XML1.0规范，使用它来简化Internet的文档信息传输。
教学方法：
1、采用理论结合实验的教学手段：
1-1、理论教学中要求学员掌握知识点的概念与意义，同时掌握知识点的使用方法，突出“是什么”、“何时用”。
1-2、实验环节要求学员掌握知识点的运用方法和运用场景，突出“用哪里”、“怎么样用”。
1-3、合理嵌入“帮助文档”使用策略，提高学员对于语言的自主学习能力，将一个“学习者”转换成“生产者”。
2、采用基于实验场景的贯穿式项目实训方法：
2-1、一个到多个包含完整业务的项目将会被拆解成一个个独立的教学场景和实验场景，在不同知识点教学过程和实验环节中使用。
2-2、教师在理论教学环节中可以使用这些经过拆解的演示场景，贯穿整门课程知识点的讲解和演示，让演示变得更连贯更生动。
2-3、学员在上机实验环节中可以使用这些经过拆解的实验场景，贯穿整门课程知识点的实验场景，让学员更好的体验知识点在项目中的运用场合。
2-4、贯穿式项目的场景教学培养学员：自主动手、主动实践、自主创新的能力。
