UML设计大纲



课程教学与培养目标

 课程核心培养目标:
 以金融信息为业务背景,培养学生基本的软件技术的同时植入与金融行业有关的业务背景,培养具有金融业务知识体系的软件开发人才,当前培训课程主要涉及的金融业务有:银行业、保险业、证券业三大行业性业务。
 本课程的教学目标:学生需要完全理解金融信息系统的业务背景,能够通过软件建模和UML工具实现系统的设计与规划。
 
 教学目标:
 1、掌握OOAD面向对象软件分析与设计的基本概念。
 2、掌握OOP面向对象编程的核心特性。
 3、掌握UML统一建模语言的九种图形。
 4、掌握软件开发过程并能够将UML灵活运用于系统开发周期的各个阶段。
 
 教学方法:
 1、采用理论结合实验的教学手段:
 1-1、理论教学中要求学生掌握知识点的概念与意义,同时掌握知识点的使用方法,突出“是什么”、“何时用”。
 1-2、实验环节要求学生掌握知识点的运用方法和运用场景,突出“用哪里”、“怎么样用”。
 1-3、合理嵌入“帮助文档”使用策略,提高学生对于语言的自主学习能力,将一个“学习者”转换成“生产者”。
 2、采用基于实验场景的贯穿式项目实训方法:
 2-1、一个到多个包含完整业务的项目将会被拆解成一个个独立的教学场景和实验场景,在不同知识点教学过程和实验环节中使用。
 2-2、教师在理论教学环节中可以使用这些经过拆解的演示场景,贯穿整门课程知识点的讲解和演示,让演示变得更连贯更生动。
 2-3、学生在上机实验环节中可以使用这些经过拆解的实验场景,贯穿整门课程知识点的实验场景,让学生更好的体验知识点在项目中的运用场合。
 2-4、贯穿式项目的场景教学培养学生:自主动手、主动实践、自主创新的能力。

教学大纲


实践项目



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